电视剧《欢乐家长群》在第7集中避免了一些引起担忧的问题，比如校外绿豆汤进学校、天价水果入校园、家长集资购买等，这些传递错误价值观的情节未在剧中发生。然而，这样的避免方式显得机械和生硬，通过班主任老师站在校门口宣布已在群内发布通知，却在实际中难以自圆其说。

我倾向于认为，《欢乐家长群》在审核阶段对绿豆汤、天价水果等问题的情节进行了修订，而后期加入班主任站在校门口说“早就发通知了”是为了弥补这一问题。这也证明了电视剧审核在某些情况下是必要的。

然而，在第7集中，剧中再次呈现一些相对“暧昧”的内容，如学校和班主任布置的手工作业，五年级的孩子制作机器人，一年级的孩子制作南瓜灯。编剧在叙事中显得暧昧，可能是出于思想认知能力的限制，或是为了迎合庸众而不敢批评得力。这使得剧情未能深刻讽刺和精准批评。

具体而言，一年级学生的手工作业是制作南瓜灯，而且标注为“自愿”，这本应成为讽刺点的地方。很多家长都曾经遇到过老师布置荒谬作业后标上“自愿”的情况。编剧未能将批评点放在“自愿”上，而是选择了过于暧昧的叙事态度。

在这方面，一位正直有良心的编剧应该找到自己思想的代言人，直接追问老师“自愿”是否可以不参与，不参与是否会有坏后果等。只有有这样一个耿直的家长角色，电视剧才能传递正向价值观。然而，《欢乐家长群》显然缺乏对错误的有效讽刺，导致社会影响可能变得不利。

制作南瓜灯和纸壳子机器人等手工作业是任课老师的重要授课任务，而这类任务本不需要成为难为家长的作业。剧中未能准确讽刺出这类自欺欺人式作业的罪魁祸首，而是将责任归咎于背罪的班主任。这种态度的暧昧不仅没有解决问题，反而会导致社会观众对错误的一种误解。

有良心的电视剧必须对错误进行精准的讽刺，将问题的源头揪出，以避免类似错误的再次发生。在剧中，班主任只是背罪的替罪羊，而实际上负有责任的是出这种手工作业的人，却没有在剧中得到精准的批评。这使得《欢乐家长群》缺乏了对教育问题的真正深刻反思。

在现实中，从事教育工作的同学们需要保持脊梁骨的硬度，勇敢地反馈教学中的错误，给领导提出纠正意见，以免将错误传递给学生家长。这种良心和正直的态度才是真正需要的，电视剧编剧也应该有这样的底线。否则，所创作出的作品只会是迎合热点、和稀泥的产物。

综上所述，《欢乐家长群》虽然在第7集中避免了一些问题，但在对手工作业和教育问题的处理上显得暧昧和不足。编剧未能深刻讽刺和精准批评，使得电视剧在传递价值观时未能达到应有的效果。或许，观众们在观看后，需要自己进行更深入的反思和思考。